Le due scuole primarie, L’Arca (a Legnano) e Don Luigi Monza (a Cislago), nate rispettivamente 35 e 23 anni fa, condividono la stessa proposta educativa e didattica, basata sulla centralità del bambino e sul valore dell’esperienza nella conoscenza delle cose che lo circondano, in un cammino guidato dalla figura essenziale ed autorevole del maestro.
L’alunno al centro
Nella scuola primaria, l’approccio alle discipline, finestre aperte sul mondo, poggia su quattro pilastri:
L’importanza del gruppo classe
Gli insegnanti attuano una didattica consona alle modalità di apprendimento di ciascun alunno, per imparare in modo efficace e con più gusto.
La proposta si struttura a partire:
Educare mente e cuore
L’alunno, crescendo nel rapporto con l’insegnante e i compagni, impara ogni giorno qualcosa di nuovo. Tale metodo si connota per:
La Didattica Esperienziale
Nella scuola primaria molte attività sono trasversali a più discipline ed hanno un approccio laboratoriale che valorizza l’esperienza sensoriale e corporea, corrispondente al naturale modo di conoscere dei bambini.
Nella scuola primaria l’insegnamento della lingua italiana è a fondamento di tutto il percorso, in un uso continuo e trasversale ad ogni disciplina.
L’apprendimento si sviluppa nel procedere degli anni scolastici, rendendo il bambino sempre più consapevole della struttura e della varietà della lingua, parlata e scritta.
Per addentrarsi sempre più nella realtà, il bambino è guidato a: prendere coscienza di quel che il passato ci ha consegnato per vivere il presente in maniera consapevole; scoprire la ricchezza del territorio e i processi di trasformazione; infine, formare abilità specifiche e un linguaggio specifico per poter osservare, classificare, cercare nessi e fare ipotesi.
Per addentrarsi sempre più nella realtà, il bambino è guidato a: prendere coscienza di quel che il passato ci ha consegnato per vivere il presente in maniera consapevole; scoprire la ricchezza del territorio e i processi di trasformazione; infine, formare abilità specifiche e un linguaggio specifico per poter osservare, classificare, cercare nessi e fare ipotesi.
Nei bambini il pensiero matematico nasce spontaneamente dall’osservazione della realtà.
Alla scuola primaria i concetti matematici si strutturano con l’uso del linguaggio che, nel procedere degli anni, diventa più preciso e sintetico, fino a potenziare la capacità di ragionamento e di astrazione.
Dall’incontro con le cose che si studiano nascono molteplici domande, si sviluppa un’appassionata ricerca del suo senso ultimo, sempre più spalancandosi al riconoscimento del Mistero che fa esistere tutte le cose. Per questo l’insegnamento della religione cattolica è parte integrante e fondante dell’offerta formativa delle nostre scuole.
L’educazione musicale sostiene il naturale atteggiamento del bambino di apertura e ascolto nei confronti del mondo dei suoni.
Il coinvolgimento del corpo e il canto trasformano l’ora di lezione in un vero e proprio laboratorio espressivo.
Per garantire il potenziamento delle capacità di comprendere ed esprimere contenuti di lingua inglese in forma orale e scritta, la scuola garantisce la presenza dell’insegnante madrelingua una volta a settimana e propone laboratori di conversazione e drammatizzazione.
In quarta e quinta, i bambini preparano rispettivamente l’esame di certificazione Cambridge Starters e della Cambridge University (A1).
La dimensione artistica educa lo sguardo attento verso la realtà con tutti i suoi particolari e favorisce nel bambino l’esperienza del creare per raccontarsi, attraverso tecniche e materiali diversi.
L’introduzione alla storia dell’arte favorisce il riconoscimento della bellezza della nostra tradizione culturale.
Il corpo rappresenta lo strumento privilegiato con cui il bambino entra in contatto con la realtà. L’attività motoria promuove la conoscenza di sé attraverso coordinazione ed equilibrio e favorisce lo sviluppo cognitivo.
Un percorso di psicomotricità offerto agli alunni delle classi prime e seconde.
Attraverso le proposte extra didattiche i bambini vengono invitati a mettere in gioco cuore testa e mani su discipline o ambiti che valorizzano passioni e talenti come il laboratorio di scrittura creativa, il teatro, laboratori artistici e scientifici, approfondimenti di inglese volti alla preparazione dell’esame di certificazione A1 Cambridge.
Solo il legame affettivo con l’insegnante muove il desiderio del bambino di conoscere.
Il rapporto tra alunno e insegnante orienta lo sguardo del bambino e lo aiuta ad aderire alla proposta didattica e a crescere nella scoperta di sé.
Via Abruzzi, 21 – Legnano (MI)
Tel. 0331 182520 · Fax 0331 182560
segreteria.arca@istitutotirinnanzi.it
Dal lunedì al venerdì
in orario scolastico
5 mattine: dal lunedì al venerdì dalle 8,10 alle 13,10
2 pomeriggi fino alle 16,05
La scuola primaria occupa il piano terra dell’Istituto Tirinnanzi ed è dotata di palestra, locale mensa, aula polifunzionale con postazioni di computer, aula magna, aula per attività artistico-espressive. In tutte le aule si può fruire della dotazione informatica mobile comune (videoproiezione, connettività e audiodiffusione).
Via San Giulio, 289 – Cislago fraz. Massina (VA)
Tel. 02 96380251 · Fax 02 45070915
segreteria.dlm@istitutotirinnanzi.it
Dal lunedì al venerdì
Dalle 8 alle 9 e
dalle 12,30 alle 13,30
5 mattine: dal lunedì al venerdì dalle 8,05 alle 13,05
2 pomeriggi fino alle 16,05
La scuola primaria è dotata di laboratorio psicomotorio, locale mensa, aula di informatica, aula di pittura. In tutte le aule si può fruire della dotazione informatica mobile comune (videoproiezione, connettività e audiodiffusione)
“Insegnare è amore all’uomo,
imparare è amore al vero.”