UNA SCUOLA PER TE

UNA SCUOLA PER TE

 

Scuola capofila: Liceo Talisio Tirinnanzi

Codice progetto: M4C1I1.4-2024-1342

Candidatura n. 47914

CUP: B34D21000400006

Valore finanziato: € 28.955,15

 

 

 

 

 

 

 

 

 

DOCUMENTI

La dispersione scolastica implicita, ovvero quella condizione – spesso latente e non immediatamente rilevabile – in cui lo studente, pur completando il percorso formativo obbligatorio, non acquisisce competenze sufficienti per affrontare con successo il passaggio alla vita lavorativa o a ulteriori percorsi di istruzione è oggi un problema particolarmente grave. Questa forma di dispersione riguarda in particolare le competenze di base e, sebbene nelle nostre scuole l’abbandono scolastico esplicito sia praticamente nullo, notiamo che le difficoltà, quando non una vera e propria condizione di sofferenza degli alunni, sono fortemente in crescita e condizionano in modo significativo gli apprendimenti.


Per questo l’Istituto Tirinnanzi ha aderito all’Avviso AOOGABMI prot. n. 0099808 del 18-07-2024 per la “Presentazione di proposte progettuali da parte degli enti gestori delle scuole secondarie di primo e secondo grado paritarie non commerciali – Riduzione dei divari negli apprendimenti e contrasto alla dispersione scolastica”, presentando una serie di azioni formative riunite in un progetto pensato per gli studenti e le studentesse maggiormente in difficoltà, con l’obiettivo di rafforzare il loro apprendimento delle competenze di base, attraverso un approccio personalizzato e inclusivo.

 

Riferimento: Piano Nazionale di Ripresa e Resilienza (PNRR) – Missione 4 – Istruzione e Ricerca – Componente 1 – Potenziamento dell’offerta dei servizi di istruzione: dagli asili nido alle Università – Investimento 1.4 “Intervento straordinario finalizzato alla riduzione dei divari territoriali nelle scuole secondarie di primo e di secondo grado e alla lotta alla dispersione scolastica” finanziato dall’Unione europea – Next Generation EU”


Descrizione progetto:

Il progetto “Una scuola per te” si articola in diversi percorsi:

  • Fino a 30 percorsi individuali di mentoring e orientamento rivolti agli studenti e alle studentesse della scuola secondaria di primo e secondo grado, con l’obiettivo di rafforzare il loro apprendimento delle competenze di base, attraverso un approccio personalizzato e inclusivo.  Ogni studente/studentessa bisognoso di un supporto in più, verrà affiancato da un mentore che avrà il compito di costruire un percorso di apprendimento personalizzato, incentrato sulle esigenze specifiche dello studente, condivise con i membri del Consiglio di Classe.

 

  • La seconda tipologia di azione prevede un breve percorso di potenziamento, motivazione e accompagnamento destinato a un piccolo gruppo di studentesse e studenti.

 

  • La terza attività, costituita da percorsi formativi laboratoriali in gruppi più numerosi, permette invece un’esperienza di socializzazione, interdisciplinarietà e inclusione.

 

  • Il progetto prevede, infine, un modulo sperimentale di orientamento svolto anche con il coinvolgimento delle famiglie, attraverso sessioni di tutoring personalizzato, in cui studentesse e studenti potranno riflettere sulle proprie inclinazioni, abilità e obiettivi, con l’obiettivo di identificare i percorsi di studio o lavorativi più adatti alle sue capacità e aspirazioni.

 

Gli interventi saranno modulati in modo flessibile, per rispondere tempestivamente alle difficoltà di apprendimento che possono emergere nel corso del tempo e saranno monitorati dal team per la prevenzione della dispersione scolastica.
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